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La pré-rentrée au Lycée Saint Louis
Aux journées de pré-rentrée, les professeurs de Saint Louis "planchent" sur la pédagogie.
Interdisciplinarité et transfert de compétences , lequelles ?
Modalités d'évaluation : comment les faire évoluer ?
S'interroger sur ses pratiques pour les faire évoluer afin qu'elles profitent aux jeunes que nous devons former.
Un constat :
- Utilisation d'un vocabulaire commun, verbes notamment, qui se retrouve dans tous les énoncés de questions, quelle que soit la discipline avec des attendus et des limites sensiblement identiques
- Des sujets documentés qui, bien exploités, contiennent de 50 à 70 % des réponses attendues.
Des objectifs :
- Construire une fiche méthode : "comprendre et utiliser les verbes", commune à toutes les disciplines
- Contruire un référentiel de compétences transversalles, s'appuyant à celui du socle commun de compétences
- Evaluer les tests et devoirs, non seulement en termes de connaissances (les savoir) mais aussi en termes de compétences (les savoir faire) pour tenir compte des constats posés en amont de ce travail et obliger les élèves à prendre conscience de l'intérêt de s'approprier les méthodes préconisées.
Le 16 septembre 2011 à 15:23